Kardeşler Ortaokulu’nda misyonlu öğretmen Davut Atış, öğrencilerin yabancı lisanı günlük hayatta kullanmasının daha tesirli olacağı kanısıyla, “Pratik İngilizce Konuşma Projesi” geliştirdi.
“DERDİNİ ANLATAMAYANA TOST YOK”
Okul kantininde haftanın iki günü teneffüslerde işçi üzere çalışan Atış, mizahi bir lisanla, “Önceden hazırlığınızı yapın. Ne istediğinizi öğrenin ve alışverişe gelin. Kaygısını anlatamayana tost yok.” diyerek, alışverişe gelenleri İngilizce konuşmaya yönlendiriyor.
Projeyle; bilhassa öğrencilerin öğrendikleri sözleri hayatın içinde kullanabilmesi, söz vurgusu, ses, jest ve mimiklerin vücut lisanına ahenginin sağlanması hedefleniyor.
Mesleğinde 10 yılı geride bırakan İngilizce öğretmeni Davut Atış, öğrencilerin, yabancı lisan konusunda yaptıkları pratik sayesinde daha fazla yol katettiklerini söyledi.
Başta birtakım öğrencilerinin tedirginlik yaşadığını belirten Atış, “Karşılarında bir öğretmen var ve ondan simit, ayran istiyorlar ancak bunu isterken Türkçe değil İngilizce konuşacaklar. Çabucak adapte oldular. Bilhassa bana İngilizce konuşabildiklerini ispatlamak için hazırlanıp gelen öğrencilerim oluyor. Her teneffüs gelip bir şeyler alarak kendilerini ispatlıyorlar.” dedi.
“NE KADAR İNGİLİZCE, O KADAR KÖFTE”
Atış, projenin bir kelamlı imtihan üzere algılanmasını istemediğini lisana getirdi. İngilizceyi sevdirmek için birtakım sistemler geliştirilmesi gerektiğini anlatan Atış, şöyle devam etti:
“Dünya lisanı olarak kullanılan bu lisanı teoride çözmek maalesef yetmiyor. Pratik kısmı için de en yakın yer okulumuzun kantiniydi. Alışveriş diyaloglarının içinde hayata dair birçok kelimeyi de bulabiliyorsunuz. Ahenk sağlayan öğrencilerimin olması da farklı bir baht zira ‘İngilizce konuşamazsan alışveriş yapamazsınız.’ diyorum. Kantinde iki öğrencim, benim yardımcılarım. Birlikte eserleri satıyoruz. Gayem ‘Yapamazsam kaç verir sanki?’ telaşı olmamasını sağlamak. Hakikaten öğrenmek için uğraş göstersinler istiyorum. ‘Çaresizlik insanı mucit yapar.’ tam da bu projeye uygun bir cümle. Konuşmak zorunda kalıyorlar. Bu sırada daha âlâ ve kalıcı İngilizce öğreniyorlar.”
Davut Atış, artık eğitimde dört duvar ortasında kalmanın mümkün olmadığını vurguladı. Evvelden bir kalıp kullanılarak makul sözlerin öğretildiğini, böylelikle daha çok işin teori kısmında kalındığını söz eden Atış, “Artık yeni model eğitim sistemiyle ezbercilikten fazla gerçek manada öğrenmeyi, öğretmeyi hedefliyor ve başarıyoruz.” değerlendirmesinde bulundu.
Kantinde Atış’a yardım eden 6. sınıf öğrencisi Mehmet Can Sağır da öğretmenlerinden çok şad olduklarını lisana getirdi. Atış’ın, kendilerine İngilizceyi en âlâ formda öğretmeye çalıştığını kaydeden Sağır, “Arkadaşlarım da bu sayede daha hoş öğreniyor. Bilmediğimiz sözleri çabucak öğrenme fırsatı buluyoruz. İmkan sağladıkları için okul müdürümüze ve öğretmenlerimize çok teşekkür ederim.” diye konuştu.
